为进一步提升校院两级教学督导队伍的专业素养与履职能力，推动教学评价标准实现统一化、规范化，同时为即将于10月份开展的审核评估工作夯实基础、凝聚合力，我校于7月14日在正德楼音乐厅成功举办教学督导能力提升系列培训。校院两级教学督导组成员齐聚一堂，通过专题报告、分组实作、集中汇报等多元形式，共同探索教学督导工作的新路径。

本次培训由教学质量处处长冯奎胜主持，紧扣“以督促教，以导提质”核心主题，特别邀请大连理工大学王子茹教授与校督导组程建教授分别作督导工作专题分享。王子茹教授以《关于大学教学质量督/评导的若干思考与实践》为题，深入剖析了教学督导的时代背景、核心困境及校院两级督导的协同作用，还结合福建理工大学智慧海洋科学技术学院的评导案例，强调要构建“评估-整改-提升”的闭环机制，推动督导工作从“保障底线质量”向“引领高质量发展”转变。

程建教授则立足自身实践，以《从“督”到“导”协调并重 ——浅谈对督导工作的几点认识和体会》为主题，结合西京学院研究生教育教学督导工作实例，深刻阐释“督”与“导”的辩证关系，提出教学督导既要当好“把关人”，确保教学规范不偏离轨道，更要做好“引路人”，助力教师专业成长，让督导工作既有力度又不失温度。

下午的“共评一堂课”分小组实作环节，督导们按不同分组，在召集人的统筹与观察员的引导下，围绕工科课程《数字电路》和文科课程《新闻学》两个案例，从价值引领、教学态度、教学内容、教学方法与手段多维度进行细致评估，深入剖析教师教学过程中存在的问题并结合日常督导过程中遇到的难点、堵点和重点探讨如何“导”，为教师教学质量提升提供了具体方向。

最后，教学质量处冯奎胜处长对本次培训进行总结，强调教学督导是保障教学质量的“压舱石”，希望全体督导以此次培训为契机，将所学所思转化为实际工作效能，持续发挥“监督-反馈-改进”的闭环作用，为学校教学质量的持续提升注入新动能。