为切实做好2025-2026学年第二学期教学督导工作，持续巩固督导工作成效，以更加精准、专业的督导服务护航学校本科教育教学高质量发展，我校正式启动新学期校级教学督导各项工作。回望2025-2026学年第一学期，我校校级教学督导工作以《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，紧扣教育部本科教育教学审核评估核心要求，秉持“督导结合、评建共进”工作理念，推动督导工作数据驱动、内涵引领转型，构建起闭环式的“督导－反馈－改进－激励”管理体系。各项工作落地见效，圆满完成学期既定目标，为学校教学质量稳步提升、本科教育教学审核评估顺利推进筑牢坚实基础。

一、夯基赋能，锻造优质督导队伍

学校坚持“引育并举”，组建了一支由24名“银龄教授+骨干教师”组成的复合型教学督导队伍，其中正高职称13人、银龄督导15人，学科结构合理，老中青梯队衔接有序。邀请大连理工大学、中南大学等高校专家开展系统培训，统一评价标准，规范工作流程。持续推进校级督导定点联系学院制度，组建“教学导师团”深入一线开展精准帮扶。创新开展“共评一堂课”工作坊，搭建跨学科经验交流平台，拓展督导内涵。依托教学督导工作室和月度例会，督导工作覆盖面与影响力持续提升。

二、全程把控，夯实“三阶段”教学检查

教学检查实现全流程闭环管理，构建“期初+期中+期末”三阶段检查体系。期初检查覆盖两校区所有教学楼，发现问题立行立改；期中开展“四专项”教学材料检查3次，累计听评课1000余节，完成新教师过关认证83人次，建立问题台账，闭环整改；期末组织两校区同步巡考，规范考场秩序，强化考风考纪。

三、精准护航，保障审核评估迎评准备

紧扣本科教育教学审核评估，校级督导全程跟进、全链条发力。系统开展教学材料专项检查与学院实地走访，梳理问题清单，落实限期整改与专项复查。将迎评准备融入日常督导，累计指导教师优化教学设计60人次，抽检教学档案近600份，推动教学薄弱环节精准整改。持续开展课堂教学常态化巡查，强化教学秩序与学风建设，以扎实举措确保评建任务落地见效。

四、多维帮扶，助推教师专业成长

深化校院两级督导“传帮带”机制，通过“一对一”结对、磨课指导、认证评议等方式，对新教师实施全过程陪伴式赋能，有效提升教学能力与课程评分。围绕教学创新大赛、“最佳一节课”等赛事开展专项辅导，从创新逻辑、内容呈现到语言表达进行精细化打磨，助力教师在竞赛中脱颖而出。推动督导向科研延伸，助力青年教师论文入选“2025中国东部传媒艺术论坛”并作大会发言，实现教学与科研双向赋能。

五、专业赋能，助力机关部处工作提质

校级督导积极发挥专业优势，参与教务处专创课程建设研讨会，为专创融合课程体系构建提供智力支持；协同资产与实验室管理处开展实验室安全专项检查，实地核查关键环节，推动隐患整改，助力健全实验室安全管理长效机制，筑牢校园安全防线。

2025-2026学年第一学期，我校教学督导工作在规范教学行为、保障教学秩序、提升教学质量等方面取得良好成效。下一阶段，学校将继续聚焦审核评估整改与教学质量长效提升，持续优化督导模式、创新督导方法，进一步强化督导的服务与引领功能，以更精准、更高效的督导工作，为学校教育教学高质量发展注入持续动力。